小儿垂钓的手法（小儿垂钓秒懂 ）

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路人借问遥招手怕得鱼惊不应人是修辞手法吗

小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

在《小儿垂钓》这首诗中，描绘了一个小孩正在专心致志地学习垂钓。当有路人向他询问路线时，小孩隔着一段距离挥手示意，不敢靠近，生怕惊动了水中的鱼儿。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人这两句诗，展现了小孩对钓鱼成果的重视，以及他聪明、机敏的性格特点。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。是《小儿垂钓》中的诗句。诗意解释：当诗中的小孩在江边垂钓时，突然有路人来询问事情。面对陌生人的打扰，小孩并没有立刻回应，而是远远地招手示意，示意对方靠近一些。

这首诗多用白话，没有过多修辞手法，在文采上也称不上大家，但它好就好在用平白朴实的语言，将稚童垂钓、路人问路的场景描述得栩栩如生，将稚童聪明、狡黠的形象刻画的如此传神。尤其是这后两句，通过描写稚童回应路人的动作、神态、心理活动，让读者仿佛看见这个垂钓的稚童就在眼前。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。〖译文〗一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应〖点评〗这首诗注重塑造形象，贴近生活，有如见其人，如闻其声之感。--- 这是一首以儿童生活为题材的诗作。

六一儿童节的诗歌

1、以下是几首关于六一儿童节的诗歌： 《花蕾》公园里万紫千红，花儿朵朵开得真美。每一朵温柔的笑靥里，都有孩子们的影子，映衬出儿童节的欢乐与纯真。 《翅膀》那小小的长了翅膀的心，恨不得飞到太空去。

2、六一儿童节的诗歌有以下几首：《花蕾》：公园里万紫千红，花儿朵朵开得真美。每一朵温柔的笑靥里，都有孩子们的影子。《翅膀》：那小小的长了翅膀的心，恨不得飞到太空去。因为晚上天空的星星，眨眼诱人，想摘满满的，一花篮送给老师和小朋友。《儿童节的公园》：百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。

3、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。两个太阳 你去问太阳，有人说世界上只有一个太阳，我说有两个。一个太阳在那头，一个太阳在这方。那头的太阳挂在天边地平线上，这一方太阳落在后山山顶上。

4、六一儿童节短诗歌有以下几首： 《推开六一的门》 推开六一的门，小鸟兴奋地在窗外串联。 让书包腾出梦的空间，白的旅游鞋红的蝴蝶结飞向蓝天。 播下爱的种子，汗水朵朵开满希望田野。 今天我们都是快乐天使，和未来亲一个红彤彤的脸。

小儿垂钓选自什么

1、《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

2、《小儿垂钓》出自《全唐诗》，是唐代诗人胡令能创作的一首七言绝句。此诗描绘了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。通过细致的描写，诗人成功地捕捉了孩童的纯真与专注。前两句运用了叙述和描写的手法，着重描绘了孩子的外貌，是实写；后两句则侧重于孩子的神态描写，增加了作品的生动性和趣味性。

3、小儿垂钓 选自《全唐诗》作者：【唐】 胡令能 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。诗文解释 一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

小儿垂钓这首诗诗人运用了什么手法。(有三个)?

这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

小儿垂钓，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗描绘了一个小孩在河边专心致志地学钓鱼的情景。诗人通过白描手法，生动地表现了小孩的天真可爱和童趣。喜韩少府见访，忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。

夸张 《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。