人教版四下音乐（人教版四下音乐忆江南）

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小学音乐《唱山歌》说课稿范文

首先是我的导入环节，在这一环节我采用的是多媒体导入的方法进行导入。我将 不同民族服饰的图片，并提出问题：“图片上展示的都是哪些民族？”学生通过日常生活的积累可以回答出(藏族、维吾尔族、蒙古族...)。由此顺利导入到本节课壮族民歌《唱山歌》的学习。

小学音乐教案《唱山歌》三篇

1、《唱山歌》是人教版四年级下册第二单元“五十六朵花”中的一节唱歌课，歌曲为F调2/4拍，是一首壮族歌曲，描绘的是壮族美好风光，表达壮族人民热爱大自然，追求幸福生活的美好愿望。通过本节课的学习，学生可以了解壮族民族音乐的特点，并掌握一字多音的唱法。

2、《唱山歌》是人教版四年级下册第二单元“五十六朵花”中的一节唱歌课，歌曲为F调2/4拍，是一首壮族歌曲，描述的是壮族美好风光，表达壮族人民热爱大自然，追求幸福生活的美好愿望；通过本节课的学习，学生可以了解壮族民族音乐的特点，并掌握一字多音的唱法。

3、《唱山歌》是一首流传多年、脍炙人口的壮族民歌。在教唱中，教师可有目的的向学生简要介绍壮族的情况和歌曲的故事背景。教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）导入 建立印象。

4、由此顺利导入到本节课壮族民歌《唱山歌》的学习。 我这样设计是因为好的导入是一堂好课成功的一半，可以激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂，也紧贴以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的课程基本理念。 (二)新课教授 其次是我的新课教授环节，在这一环节我主要分成三个活动进行学习。

四年级下册音乐人教版摇篮曲歌词

歌词：睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝，妈妈的双手轻轻摇着你。睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝，妈妈的双手轻轻摇着你。摇蓝摇你快快安睡，睡吧 睡吧 被里多温暖。睡吧 睡吧，我亲爱的宝贝，爸爸的手臂永远保护你。世上一切幸福的祝愿，一切温暖全都属于你。

歌名：《摇篮曲》 歌手：高茹 填词：郑建春、高茹 谱曲：郑建春、高茹 歌词段落一：月儿明，风儿静，树叶遮窗棂。蛐蛐儿叫铮铮，好核缺比那琴弦儿声。琴声儿轻，调儿动听，摇篮轻摆动。 歌词段落二：娘的宝宝闭上眼睛，睡了那个睡在梦中。小鸽子你高高飞，咕咕它叫两声。

妈妈的双手亲亲摇着你。摇着摇你，快快安睡。夜夜安静，美丽多温暖。睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。妈妈的手臂永远保护你。世上已结，幸福源源。嗨嗨温暖，全都属于你。睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。妈妈爱你，妈妈喜欢你。一束百合，一束玫瑰。长夜睡觉，妈妈宝贝你。

《摇篮曲》是一首温馨感人的歌曲，其歌词如下：微风轻拂静谧的夜晚，轻轻摇晃着梦中的摇篮。宝贝你安稳睡，月亮与星星守护你。轻柔的旋律伴你入眠，梦中的世界如此美好。妈妈的歌声温暖你心，摇篮曲里藏着爱的怀抱。远离喧嚣与纷扰，安静的世界只有你和我。摇篮曲的旋律飘荡，带着希望与爱的力量。

《摇篮曲》歌词：睡吧睡吧，我亲爱的宝贝。妈妈的双手轻轻摇着你。摇篮摇你，快快安睡。夜已安静，被里多温暖。睡吧睡吧，我亲爱的宝贝。爸爸的手臂永远保护你。世上一切幸福愿望。一切温暖，全都属于你。睡吧睡吧，我亲爱的宝贝。妈妈爱你，妈妈喜欢你。一束百合 一束玫瑰。

黑鸭子的《摇篮曲》歌词如下：蓝天里霞蔚云蒸，你沐浴着明光飞行，似不具形体的阳光里不具形体的音乐。在黄昏的暮色中，我听到了你沐浴着明光飞行，似不具形体的阳光里不具形体的音乐。夜来临，四周围静悄悄，大地笼罩着昏黑，你的歌声沐浴着明光，飞进朦胧的寂静里。

人教版小学四年级下册音乐教学设计:雪绒花

1、结束部分 教师提问，引导学生讨论电影音乐的作用和魅力，以及电影音乐的定义。学生回家查询《音乐之声》金像奖详细资料，准备下节课与老师、同学共同欣赏。最后， 课件并结束课程，背景音乐为《雪绒花》。

2、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。）听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并正音。

3、首先，让我们一起来探讨一下教材。《雪绒花》作为人音版七年级第十四册第六单元的内容，具有相对独立的知识结构。这首歌是电影《音乐之声》中的插曲，深受全世界人民的喜爱。

4、《雪绒花》说课稿1 说内容： 人教版教材七年级《雪绒花》，主要教学内容是唱《雪绒花》，欣赏《Do-Re-Mi》、《孤独的牧羊人》 说教材： 歌曲介绍：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的 而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。