诗歌 朗诵大赛方案（诗歌朗诵大赛策划案活动流程）

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诗歌朗诵比赛活动方案(汇编4篇)

活动内容与形式：内容：以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗为主，倡导结合实际的创作。形式：独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵等，可配音乐或表演，形式多样化，但需突出朗诵。可脱稿或看稿，鼓励脱稿朗诵，脱稿者将得到加分。每个节目时长不超过5分钟。

(1)4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。 (2)广泛宣传，营造书香校园。

中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

活动目的：营造活泼向上的校园文化，提高学生的朗读能力，让孩子们在朗读中提升语文素养。活动安排：6月1日在南明小学操场表演台举行诗歌朗诵比赛，对象为1-6年级全体学生。比赛规则：朗诵内容为诗歌或散文诗，主题健康积极，适合小学生朗诵。选手需脱稿朗诵，使用普通话，发音准确，感情充沛。

感恩的诗歌朗诵（1）是谁塑造了我们，让我们学会关怀他人？是谁把我们从懵懂孩童培育成成熟理智的青年？是老师，用如春风般的关怀滋养我们的心灵。老师，您是我们知识的灯塔，引领我们前行。您用知识的雨露浇灌我们，让我们茁壮成长。您如同秋天的风，轻轻唤醒稻谷，让丰收的喜悦充满我们的心田。

诗歌会活动方案(通用5篇)

1、要求：以诗歌朗诵表达对祖国的热爱，三年级以班级形式参加朗诵会，每班由班主任具体负责，朗诵要求思想积极向上，普通话标准，情感表达自然，服装统一。内容：歌颂伟大祖国、党的诗歌、散文及古今诗词，形式以朗诵为主，可配表演，力求多样化。所需音乐自备，诗歌内容需于9月27日前提交少先大队部。

2、活动目的：为了庆祝祖国生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平与语文素养，展示青春活力，营造积极向上的校园文化氛围，经学校决定，将在国庆节之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动。本次活动旨在有序高质地进行，特制定本活动方案。

3、诗词朗诵会活动方案1 根据市教育局《关于开展“我们的节日端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

4、关于诗歌朗诵的策划方案1 活动目的： 为了庆祝祖国_华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

5、诗词大赛活动方案篇一 活动背景： 回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。

关于诗歌朗诵的策划方案

关于弘扬中国传统节日的诗歌朗诵比赛的策划，可以从以下几个方面进行详细规划：基本信息 主办单位：文学社 活动时间：选择一个适合大多数参与者的时间段，如周末或节假日，确保大家有足够的时间参与。 活动地点：选择具有文化氛围且音响设备良好的场所，如学校礼堂、文化中心等。

内容：以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗为主，倡导结合实际的创作。形式：独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵等，可配音乐或表演，形式多样化，但需突出朗诵。可脱稿或看稿，鼓励脱稿朗诵，脱稿者将得到加分。每个节目时长不超过5分钟。活动安排：参加对象：全体学生。

关于诗歌朗诵的策划方案1 活动目的： 为了庆祝祖国_华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

活动分初赛和决赛两部分，初赛在博雅内部举行，由选手自备诗歌进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。 决赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，时间控制在3分钟以内。