大班幼儿心理健康教育（大班幼儿心理健康教育计划及目标）

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大班心理健康教育教案

1、幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

2、通过探索，了解勇气的多样形式，并发现自身所具备的勇气。 结合实际生活经验，积极阐述对勇气的理解。活动准备：多媒体课件（ppt）、教育 、象征勇气的勋章。活动流程：引入勇气概念 教师提问：“勇气是什么？”并展示图片，如勇敢的小男孩跳水。

3、大班心理健康教育教案1 活动目标： 通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。 积极参与交流，大胆表达自己的想法。 迁移情绪，体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。

4、幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

5、帮助幼儿理解困难的概念，教育他们在面对困难时保持冷静，寻找解决办法，培养独立意识和应对困难的勇气，提升心理承受能力。重点难点 培养幼儿独立面对困难的能力，鼓励他们以积极的心态去解决问题。活动准备 准备一本绘本、一个PPT和一个电网道具。

幼儿园大班心理健康教育计划

积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。具体工作安排：九月份：制定并讨论学期心理辅导工作计划，做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作，做好班级男女心理健康委员的培训工作。十月份：组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等，出好心理健康教育专题黑板报。

幼儿园大班心理健康教育计划篇1 指导思想： 对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

以完善幼儿园心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，提高教师的心理健康水平、促进幼儿健全人格发展为目标，根据幼儿的年龄特点和身心发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，促进幼儿人格的健全发展。

幼儿大班心理健康教案

幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

通过探索，了解勇气的多样形式，并发现自身所具备的勇气。 结合实际生活经验，积极阐述对勇气的理解。活动准备：多媒体课件（ppt）、教育 、象征勇气的勋章。活动流程：引入勇气概念 教师提问：“勇气是什么？”并展示图片，如勇敢的小男孩跳水。

幼儿园大班心理健康教案1 【活动目标】 在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

幼儿园大班幼儿心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

于是，《黑夜，我不怕》这节大班心理健康活动应运而生。教材分析：黑夜对幼儿来说充满神秘感。通过利用“大头儿子”的卡通形象和故事情节，本活动旨在引导幼儿理解“黑夜”，帮助他们认识到黑夜并不可怕，感受黑夜的神秘美，从心理健康的角度激发幼儿尝试独立睡眠的勇气。

大班幼儿园心理健康教育活动教案

表达微笑 进行“传递微笑”游戏，让幼儿通过传递微笑，感受欢乐的传染力。鼓励幼儿画出最喜欢的微笑表情，布置在相框里，向同伴介绍。结束部分 教师与幼儿一起演唱歌曲《歌声与微笑》，在欢乐的氛围中结束活动。

通过探索，了解勇气的多样形式，并发现自身所具备的勇气。 结合实际生活经验，积极阐述对勇气的理解。活动准备：多媒体课件（ppt）、教育 、象征勇气的勋章。活动流程：引入勇气概念 教师提问：“勇气是什么？”并展示图片，如勇敢的小男孩跳水。

准备一本绘本、一个PPT和一个电网道具。活动过程 激发兴趣，引导思考 教师向幼儿提出问题，引导他们分享遇到困难时的解决方法。绘本故事，共同学习 通过展示绘本封面，让幼儿对故事内容产生兴趣。教师引导幼儿思考故事中的问题，并共同阅读故事。故事内容：小动物遇到困难时如何保持冷静，寻找解决方案。

幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

幼儿园大班心理健康教育教案范文

活动背景：《3—6岁儿童学习与发展指南》强调了健康的重要性，不仅包括身体健康，还涉及心理状态和适应能力。良好的睡眠质量是幼儿健康成长的基石，对幼儿的生理、智力和体力发展大有裨益。大班下学期的幼儿即将踏入小学，这是意识发展迅速的时期。

幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

幼儿园大班心理健康教育教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备： 故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

幼儿园大班心理健康教案1 【活动目标】 在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

幼儿园大班幼儿心理健康教案6 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 活动准备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： (一)谈话导入： 课件。

幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标： 懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。