大班健康鞋子教案（鞋子大班健康领域）

今天给各位分享大班健康鞋子教案的知识，其中也会对鞋子大班健康领域进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园大班健康教案

1、活动过程 开始环节 强调人每天需要摄入营养丰富、种类多样、安全健康的食品，如粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。通过展示神秘口袋吸引幼儿的兴趣，然后让幼儿猜测并展示其中的小食品。基本环节 通过展示有关内容图片，引导幼儿观察并思考。

2、总结：食品变质后不能吃，可通过观察颜色变化、闻气味来判断。新鲜牛奶、豆浆不宜长时间室温存放。实地练习：检验食品安全。教师提供食品样本，让幼儿实践检验。集体讨论，区分安全与不安全食品。讨论零食中的安全隐患，鼓励少食或不食零食。教师强调：为了健康，应减少零食的摄入。

3、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 能够积极地和同伴一起探索并创造出床单的多种玩法，丰富身体体验。 愿意参加多种床单游戏，在锻炼上肢臂力的同时体验游戏带来的快乐。 游戏中相互合作、团结协作，感受到团结起来力量大。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

幼儿园大班健康教案《走大鞋》含反思

1、作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案《走大鞋》含反思，希望对大家有所帮助。活动目标：尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、（4）师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊2，2，……的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

3、(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。 (2)教师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。 三人合作走大鞋 品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、第二次玩“走大鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。 (2)教师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

大班活动教案《鞋底的秘密》

1、大班活动教案《鞋底的秘密》1 活动目标： 引导幼儿通过观察和比较，发现鞋底的秘密。 通过设计鞋底，发展幼儿的想象力。 活动准备： 让幼儿提前穿一双 。 观看大屏幕音乐《踢踏舞》 绘画纸、水彩笔 活动过程： 引导幼儿观察、比较鞋底，发现鞋底的秘密。

2、教案目的：在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。养成自己整理鞋子的良好习惯。重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。难点：寻找鞋底的秘密，特别是形状：两头大中间向里凹，但两只鞋子的朝向是相反的。

3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动内容： 神奇的光 活动目标： 了解光的种类、光的特性及光的用途。 发展幼儿的观察.比较.判断能力。 激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动重点： 了解光的种类、光的特性及光的用途。

4、每个幼儿事先带一双 和一双鞋底有花纹的鞋子。 雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。 《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车 彩笔、鞋底(五花纹)图样与幼儿人数等同。 [活动过程] 故事导入活动。 讲述小强只穿了 跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。