写诗歌特点的作文（诗歌写作特点从哪些方面分析）

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中华诗词作文

1、题目：古典诗词对我的影响作文：古典诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，它融含着和情感，在我成长的道路上发挥了重要的作用。古典诗词不仅开阔了我的视野，增长了我的知识，更深刻地影响了我的思维方式和情感体验。首先，古典诗词带给我一片广阔的天地。

2、中华诗词作文——艺术的巅峰 中华诗词是中华民族传统文化中的一颗璀璨明珠，它以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵，成为了世界文化遗产中的瑰宝。这些优美的诗句，如同一颗颗晶莹剔透的宝石，闪烁着智慧和美的光芒。从古至今，中华诗词以其言简意赅、韵味悠长、意境深远等特点成为了文化宝库中的精品。

3、古诗词的作文1 我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。 我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。

4、“会当凌绝顶，一览众山小。”读着这首唐代大诗人杜甫的《望岳》，我仿佛也体验到了这种高高在上的感觉。中国古文化博大精深，唐诗、宋词、元曲等，都是祖国的文化瑰宝。特别是唐诗，我对它情有独钟。读着“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”我仿佛来到了春日的江边，在和煦的春风中与诗人佳作来。

诗歌作文400字

1、诗歌作文400字 篇1 诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。 老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。

2、诗歌作文400字 篇1 春回大地，万物复苏，如同一首首春天的诗，美轮美奂。 小河的冰渐渐化了，小鸭子们在水面欢快地游着，“春江水暖鸭先知”。 “沾衣欲湿杏花雨”。雨沾湿了我的衣服，但散发着一股清香。漫步在雨中，小树小草欢乐地嬉戏，在春雨中格外得光亮。

3、诗歌作文400字 篇1 “像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光……”咦，是谁在朗诵这么美妙的诗篇？哦，原来是奥普拉文化艺术学校正在举行朗诵比赛！ 我来到多功能演播厅，看见许多同学正在抢比赛前的一点时间，反复练习朗诵《延安，我把你追寻》这首现代诗。我也正想掏出稿件练习朗诵时，评委们来了，老师让我们热烈鼓掌。

4、在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。什么样的诗歌才经典呢？以下是我为大家整理的诗歌作文400字8篇，欢迎大家分享。篇1：我是一个爱好写作的男孩，我是一个不爱合群的人。我喜欢独处，喜欢独处的那份属于自己的宁静。

5、诗歌作文400字 篇1 给作文捎去一片美丽 作文，折射着生活的精彩； 作文，迸发着灵感的火花； 作文，洋溢着生命的 。 生活的精彩，教会了我们去观察，去思考； 灵感的火花，激发了我们去倾吐，去张扬； 生命的 ，告诉了我们去挥洒，去燃烧。 ——作文，原来是这样的美丽。

6、诗歌作文400字 篇1 一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的真实生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。

四年级诗歌类的优秀作文精选5篇

1、四年级诗歌类的优秀作文精选5篇(一)生命是什么 生命是画，缤纷的草地上，鲜花绘出美丽的画。生命是什么？生命是勇气，在暴风骤雨中，小花傲然挺立。生命是什么？生命是河，只要你的思维不停止，它就不会干涸。生命是什么？生命是不屈，石缝中的种子，不屈的生长。

2、诗歌作文 篇1 成熟的夜，灯下漫笔。潜移默化的思绪，依靠一首诗来寄托。寄托着我对人生实情、人间烟火、世间真情极尽的赞美。一支笔，一张纸，写下闲言诗语。这些极尽的赞美是便是一种寄托，而这种寄托并非来自于对外界的感叹，而是通过想象后触动着内心，最终撩起荡漾着的写诗情怀。

3、诗歌作文 篇1 秋过叶黄的白桦林， 惊醒沉寐叶冢的回忆。 过去越发清晰， 才发现从未忘记。 走过青涩的雨季， 记忆里暗霭的白桦林 记不清流过脸颊是泪水还是雨滴， 记不起耳畔回旋呜咽是风还是自己。 只犹不忘一场倾盆大雨， 累的我们迷失路口，断了寻觅 只凭，只任彼此消失，无踪无影。

4、诗歌作文 篇1 曾经，我用我的眼睛默默注视过你。 在你转头的瞬间， 我已垂下眼帘，不能，不能让你发现我的视线。 曾经，我用我的眼睛偷偷观察过你。 你的每一次笑容，你的每一次发呆。 我都记在心底， 在无人的时候独自回味， 傻傻的笑，傻傻的学着你发呆。 曾经，我用我的耳朵时刻倾听过你。

5、诗歌作文 篇1 每一个文字，都是一个跳动的音符，每一首诗歌，都有一个独特的灵魂。我愿与诗歌做友，与诗歌为伴，用心走进它们的奇妙世界里。 我将化身为一片叶子。

六年级诗歌作文

六年级诗歌作文 篇1 昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。 回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，最后，和两名同学一起讨论，决定朗读《黄河颂》这首诗，我们排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。 第二天终于到了，大家早就等不急了。

六年级诗歌作文 篇1 这个夏天， 繁华喧闹的都市， 发动机的轰鸣， 充斥在流金铄石之际。 然会有个地方， 会让你释怀与清静， 如那南窗吹进的清风。 在这里你可以， 整理自己的疲惫， 整理自己的心情， 整理自己的路途。

六年级诗歌作文 篇1 我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。

家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。长夜里，独自一人坐在家里向家轻声诉说，让家来聆听我们的故事，我们的歌。

诗歌作文600字 篇1 读诗是一种享受，我们可以在享受中感到乐趣；读诗是一种乐趣，我们可以在乐趣中获得真知。

诗歌作文600字 篇1 诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。 那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。

诗歌作文600字

1、诗歌作文600字 篇1 古希腊人认为：“诗歌藏着一个民族全部的秘密。”我行走在青春的路上，且行且读那些优美的文字，也许并不只是为了破译秘密，而是找到内心深处的共鸣。 我读《小雅》“忆我往昔，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”我读《离骚》“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

2、诗歌作文600字 篇1 翻开古典诗词，我被祖国壮美的山河所吸引。 随陶渊明走进南山，当时的他远离黑暗的官场，来到淳朴和谐的农村。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。

3、诗歌作文600字 篇1 诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。 那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。

诗歌作文

1、月，自古以来，人们对它有褒有贬、有喜有忧、有赞有恨。心情不同，它所呈现的自然也不同。有些人把月当做忧愁、思念的象征，如周邦彦在《夜飞鹊》中说：“斜月远坠余辉”。有些人则把月当做倾诉的对象，如李邴在《汉宫春》中向月亮倾诉自己的孤独。而有些人只是单纯地抒发对月的赞美。

2、诗歌作文600字 篇1 诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。 那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。

3、诗歌作文范文1：今天我想起了我最喜欢的诗——汪国真的《热爱生命》。这位我钟爱的作家，曾在电视上看到有关他的 。许多学生在上课时偷偷传抄他的这首诗，让我对他产生了浓厚的兴趣。后来，我偶然间买到了他的一本诗集，其中就有这首诗。读完后，我赞叹不已。

4、诗歌作文是指作文的体裁是诗歌。诗歌的题目 诗歌的题目一般是整首诗歌的灵魂，需要仔细提炼。也可以是诗歌内在的主线，类似小说的主体思想。当然，诗歌的题目也可以是一个简单的代号而已，那是对于诗歌内容相对比较丰富的而言。这里并不提倡把诗歌的题目代号化。