中班儿歌诗歌类书籍推荐（适合中班诵读的诗歌）

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中班故事《冬天是什么》的全文

全文是：北风北风吹吹， 雪花雪花飘飘， 小脚小脚跳跳， 宝宝，宝宝不冷！教学意图：在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

北风呼呼吹，雪花轻轻飘，小脚在雪地里跳跃，宝宝却感到不冷。这是一首简单又充满童趣的儿歌，它描绘了冬天的景象，展现了孩子们在雪地中玩耍的快乐。通过这首儿歌，孩子们可以了解冬天的基本特征，比如寒冷的天气和飘落的雪花。

冬天悄然降临，它包裹着秋天的余温，带来了寒意。孩子们对这个季节的变化充满了好奇，他们兴奋地讨论着自己的观察：“我呼出的气为什么变成了烟？”“我的手好冷啊！”“我穿了这么多衣服，都动不了了！”为了满足孩子们的好奇心，我们设计了这次活动。

孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的兴趣和对动物的情感。 活动目标： 理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。

幼儿园中班教案：冬天是什么 教师：屈老师 【设计意图】无声之间又一个冬天来了， 把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。

中班《冬天是什么》教案如下：活动目标：理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。了解一些动物不同的过冬方式。教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。根据已有经验，大胆表达自己的想法。初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

中班《虫虫飞》教案设计与教学反思

1、《虫虫飞》教案设计篇一 活动目标：有感情地朗读儿歌。注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。活动准备：教学挂图，背景图，指偶。幼儿用书第22页。活动过程：完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。

2、——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀，扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”，边翩翩起舞，并模仿昆虫的行动。如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜，围着花儿舞蹈等。教学反思：幼儿园科学活动实验记录为幼儿调整认识、整理经验、形成科学的概念奠定了基础。

3、教师：“你们真棒！学会了这首儿歌。小虫虫渴了，我们带他们去喝点水吧！”（带领幼儿离开教室。）附：儿歌《虫虫飞》小虫虫飞呀飞，飞到花园踢踢腿。小虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水。小虫虫飞呀飞，飞到天空排排对。小虫虫飞呀飞，飞到树杈睡一睡。

4、教师带领幼儿有节奏地边念“虫虫虫虫飞——”边做游戏。(教师在念“虫虫虫虫飞——”时注意与音乐的节拍一致) 教师慢速哼唱旋律《可爱的虫虫》，幼儿尝试随音乐合拍地做虫虫飞的动作。 教师 音乐磁带，带领幼儿一边念“虫虫虫虫飞——”，一边练习合拍地做动作。

5、手指节奏游戏《虫虫飞》进入 师：小朋友看，森林里有许多虫子在飞来来去。(老师钢琴伴奏，音乐速度有快、有慢。) 感受乐曲《森林舞会》 (一) 《手的造型》课件，引入音乐。 师：“有一群小手，它们有很多本领，这一天，森林里要举行舞会，小手一早就化好妆，准备去参加舞会了。

6、——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀，扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”，边翩翩起舞，并模仿昆虫的行动。如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜，围着花儿舞蹈等。 教学反思： 幼儿园科学活动实验记录为幼儿调整认识、整理经验、形成科学的概念奠定了基础。

幼儿园中班语言活动《知了》教案

画笔、画纸。活动过程： CD，请幼儿欣赏儿歌，感受知了的意境。

幼儿园中班知了教案 篇1 活动目标： 欣赏有儿歌，体会适意，悠闲、快乐的生活情趣。 有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。 重点难点： 欣赏有儿歌，体会适意，悠闲、快乐的生活情趣。 有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。 活动准备： 幼儿用书：《知了》。 CD：《知有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感，提高幼儿对语言美的感受力。 指导幼儿了解诗中翩翩起舞、频频点头、凉爽等词语的意思。 通过鼓励幼儿大胆自信地讲述，激发幼儿想像的丰富性，思维的发散性和独创性，增强幼儿的自信心和建立积极向上的情感。

内容整合，和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。