人民音乐出版社歌唱课（人民音乐出版社音乐课件）

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不再麻烦好妈妈说课稿

说课内容 本课内容是人民音乐出版社二年级第三册第五课《劳动歌》中的“不再麻烦好妈妈”。说教材 教材分析 《不再麻烦好妈妈》这首儿童歌曲，采用2/4拍，六声C宫调式，六乐句组成的一段体结构。歌词以第一人称的口吻，道出了小朋友的心理话，自己的事情自己做，不再麻烦妈妈了。

学生们自由尽情的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，丰富情感体验。欣赏教学： 音乐。动画片《白雪公主》中的片段——《劳动歌》。引导学生模拟小矮人劳动的动作。听音乐，自由创编。

“小朋友们好，今天我们来讨论一个话题，你们爱你们的妈妈吗？，那你们都怎么表现对妈妈的爱呀？”幼儿自由回答亲亲抱抱等等，除了亲亲，抱抱，我们还可以用歌声来表达对妈妈的爱，让我们一起来唱《世上只有妈妈好》。

说课内容 本课程选取的是人民音乐出版社二年级第三册第五课《劳动歌》中的《不再麻烦好妈妈》。这首歌采用2/4拍，六声C宫调式，由六乐句组成一段体结构。歌词以第一人称述说，表达小朋友自己做事情，不再麻烦妈妈的情感，旋律亲切、流畅，歌词真挚感人。

幼儿园说课稿大班 篇5 一，说教材 首先，我进行一下教材分析、 《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出：根据幼儿不同的发展特点，培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。

四年级音乐上册歌曲

教学内容：苏教版音乐教材四年级上册第六单元听赏萨克斯独奏《月亮河》、钢琴五重奏《鱼》唱歌曲《小事情》教学目标：知识与技能：(1)能较熟练地演唱小事情的高声部，两声部能基本配合。并能学会用音乐的方式表现歌曲《小事情》的“积少成多、聚沙成塔”的内涵。

创作不同节奏型为歌曲伴奏。拓展 按“起承转合”填空创作歌词。演唱自己作品。交流研究性学习成果。鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。收集或自己创作有关秋天的音乐。结束。

四年级音乐书上册教案：四年级音乐教学计划许多人还不太了解，下面是详细的内容，让我们一起来看看吧！ 学习歌曲《木瓜恰恰恰》。 为歌曲设计打击乐器伴奏。教学目标： 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 了解印尼文化及“厅埋核叫卖”的艺术形式。

音乐书上没有吗？我的四年级音乐书上有：《哦，十分钟》《我是少年阿凡提》《山谷静悄悄》《小孩世界》《阳光牵着我的手》《小螺号》这些我只知道歌名，不知道网址，不知道能不能帮上你。

和黄羊在一起，我最最开心。和黄羊在一起，和最最开心。但我把那黄羊去换来提琴，但我把那黄羊去换来提琴。 你唱啊，我的提琴，你唱啊，我亲爱的提琴。我拉起的提琴，啦。。，我拉起了提琴，啦。。，大家围着跳舞，大地也跳啦，大家围着跳舞，大地也跳啦。

此曲又由词作家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切的诠释了乐曲的内容。 弦乐曲《生日快乐变奏曲》是德国作曲家彼得·亨德里克创作的以《生日快乐歌》为主题的弦乐四重奏。此曲由主题和分别模仿了不同的作曲家以及不同的舞曲音乐风格的变奏组成。

春之歌音乐教案

1、本课通过欣赏《春之歌》，了解门德尔松和无词歌。以感知情绪为先导，通过演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱性的旋律，体验音乐作品中的春天美景。 教学目标： 欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。

2、教学目标 学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲《小雨沙沙沙》。 学生能认真聆听乐曲《春之歌》，感受乐曲的意境，并能配乐朗诵《春天在哪里》。学情分析 小学一年级学生好动。教学中要抓住“好动”这一特点，通过律动、舞蹈等让学生动起来，有效开展教学。

3、教学目标： 学习认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字。 掌握句式“春天跟___说话了，说着说着，___”，通过朗读表达春天的变化。 通过阅读，感受柳树的变化，体会春天的美好。教学重点：朗读课文，深入理解内容。教学准备：音乐《春之歌》。教学过程：(一) 谈话导入，激发兴趣。

4、教学重难点： 重点：认识生字，读准字音，书写生字。 难点：初步了解春天的特征，并能将所学词汇与春天景物相联系。教学准备： 教学挂图 生字卡片 《春之歌》音乐 教学时间：两课时 第一课时 创设情境 展示春景图： 《春之歌》，引导学生观察图中的春天景物。

5、教学重点：深入理解课文内容，提高朗读能力。教学准备：音乐《春之歌》。教学过程：（一）导入：通过展示柳树画，激发学生兴趣，引导学生观察并描述柳树大态的特点。（二）初读：学生自由朗读课文，圈出生字，通过游戏等方式学习生字。

6、幼儿园音乐活动春天来了教案 篇6 教学目标： 能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的赞美。 对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。 能准确读、拍带有“0”符号的节奏，并能用体态表现其时值。

《雪绒花》说课稿

1、小学足球说课稿范文 “说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面我为大家带来了小学足球说课稿范文，欢迎阅读。教学内容包括：足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术。

2、学生朗读展示，配上背景音乐《雪绒花》，将文字转换成声情并茂，读出形象，读出意蕴，读出情趣，使学生受到情感的熏陶，享受到蕴含在语言文字中丰富的情感美。（板书：赞美）四 积累反馈，创造美。 写作。

3、中学体育老师教学足球说课稿范文三篇2 教学内容包括：足球停球———传球—停球、直线运球———曲线运球—接力的动作技术。

4、小学体育小足球说课稿2 教学内容包括：足球停球——传球―停球、直线运球——曲线运球―接力的动作技术。

四年级可唱歌曲

《红星闪闪》不仅旋律优美，歌词中蕴含着积极向上的精神，非常适合小学四年级的学生们。这首歌讲述的是革命年代的故事，通过合唱的形式，孩子们可以感受到那种勇敢与团结的精神。此外，这首歌的歌词简洁明快，易于记忆，有助于学生们更好地理解和把握歌曲的情感。

我们的田野是一首适合合唱的歌曲，描绘了广阔田野的美丽景色，适合孩子们欢快的歌声。0 少年少年祖国的春天表达了对少年儿童的赞美和对祖国的热爱，是一首富有教育意义的合唱曲目。0 快乐的节目是一首欢快的歌曲，适合在六一儿童节这样的场合演唱，传递出孩子们欢乐的心情。

谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风迎面吹来了凉爽的风 《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。2002年，该歌曲在北师大版小学三年级课本上被选为课文。

合唱比赛往往是唱得欢快的得高分 所以 《红星闪闪》不错，调比较大众，没有特高，比较适合班级男女合唱。原来我们也有类似的合唱比赛，选的就是这歌，点评不错。

此外，还有一些表达友情的歌曲也非常适合四年级的孩子们。比如《朋友》这首歌，它的歌词简单，富有感染力，能够帮助孩子们更好地理解友情的真谛，同时，它那温暖的旋律也能激发孩子们的情感共鸣，非常适合用于班级合唱或学校活动。当然，选择歌曲时还应考虑到孩子们的兴趣和喜好，让他们在快乐中学习音乐。