给我背诵诗歌翻译（给我背一下这首诗）

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《离骚》高中背诵部分翻译是什么?

《离骚》必背部分翻译：我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。我虽爱好修洁严于责己，早晨被辱骂晚上又丢官。他们弹劾我佩带蕙草啊，又指责我爱好采集茝兰。这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。

《离骚》高中背诵部分翻译是：我是古帝高阳氏子孙，我已去世父亲字伯庸。岁星在寅这年孟春月，正当庚寅日这天我降生。父亲仔细揣测我生辰，于是赐给我相应美名；父亲把我名取为正则，同时把我字叫作灵均。天赋给我很多良好素质，我不断加强自己修养。

结论：《离骚》高中背诵部分是屈原表达自己高尚情操和对现实不满的诗篇，其中充满了深沉的哀愁和坚定的决心。以下是翻译后的部分：在艰难困苦中，屈原发出沉重的叹息，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，即使面临被误解和废弃的困境，他仍坚守美德，如“余虽好修姱以（革几）羁兮，謇朝谇而夕替”。

文言文《离骚》高中背诵部分的翻译：第一段：我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。

高中必背离骚原文及翻译如下：离骚原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

离骚高中背诵部分原文及翻译注音：原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。dì gāo yáng zhī miáo yì xī ， zhèng huáng kǎo yuē bó qióng 。

《离骚》高中背诵部分翻译

屈原《离骚》高中背诵部分，原文：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

《离骚》高中背诵部分翻译是：我是古帝高阳氏子孙，我已去世父亲字伯庸。岁星在寅这年孟春月，正当庚寅日这天我降生。父亲仔细揣测我生辰，于是赐给我相应美名；父亲把我名取为正则，同时把我字叫作灵均。天赋给我很多良好素质，我不断加强自己修养。

文言文《离骚》高中背诵部分的翻译：第一段：我长声叹息而泪流满面啊，为老百姓多灾多难而哀伤。我只是崇尚美德而约束自己啊，没想到早上进谏晚上就被贬官。贬黜我是因为我用香蕙作佩带啊，给我加罪是因为我爱好花香。这也是我心中向往的美德啊，纵然九死一生我也毫不懊丧。

结论：《离骚》高中背诵部分是屈原表达自己高尚情操和对现实不满的诗篇，其中充满了深沉的哀愁和坚定的决心。

离骚高中背诵部分原文及翻译注音：原文：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。dì gāo yáng zhī miáo yì xī ， zhèng huáng kǎo yuē bó qióng 。

以下是改写后的文章内容：高中生常需背诵的《离骚》部分，包含深沉的词句和丰富的意蕴。原文以古帝高阳的后裔自述，表达了作者对家族传承和自我修养的重视，以及对时光流逝的感慨。诗人写道，帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，表达了对先祖的敬仰和对自己名字的由来。

小学语文六年级下册古诗词背诵翻译

1、·七步诗［三国·魏］曹植 把豆子煮熟用来做食物，把豆子的残渣过滤出来，留下豆汁作羹。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟，为什么你那么急迫的加害于我？《七步诗》描写了煮豆燃豆秸的现象，表达了作者对兄弟为争权位，相互残杀的愤恨之情。

2、《七步诗》【三国·魏】曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？煮豆子是为了把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁做羹。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。

3、．这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。（已被编入人教版小学语文六年级下册古诗词背诵第八首）2．生气：生气勃勃的局面。3．恃（shì）：依靠。4．喑（yīn）：哑。 究： 终究，毕竟。 重：重新。

4、便下襄阳向洛阳。已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。意思：煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。

5、己亥杂诗 清代：龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。译文 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。这是一首出色的政治诗。

6、本自同根生中的“自”，在义务教育课程标准实验教科书六年级语文书的“古诗词背诵”部分以及其它版本的古诗词书中为“自”，比“是”字好！萁在釜下燃有“在”，有版本作“向”。

“背诵”的英文翻译是什么?

1、背单词用英语表示为：Recite words。其中recite的英式发音为 [rsat]，美式发音为 [rsat] 。意思有：vt.& vi.背诵，叙述，列举。vt.吟诵，详述，列举。vi.背诵，叙述。

2、三物宾兴，九年大成’，亦已盭矣。”《续资治通鉴·宋哲宗绍圣元年》：“黜罢诸科诵数之学，训练诸将慵惰之兵。”[诵数]百科解释 诵数，拼音是sòng shù ，注音是ㄙㄨㄙˋ ㄕㄨˋ，注释有(1).反复诵读。(2).引申为记诵、背诵。

3、[诵]百科解释 诵是我们学习的一种方法，是我们国小时必用的方法，比如我们在国小时的朗诵，背诵。进入中学以后这样的方法就少用了，尤其是在高中，但我们的学习离不开诵，不管是朗诵，背诵，在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。

4、“learn”用英语说是“英 [ln] 　 　 美 [lrn]”。

初中《课外古诗词背诵》原文及翻译

译文 第一种：阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？ 随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》， 能不勾起我的思乡之情吗？第二种： 灯火渐熄的夜晚，谁家传出嘹亮的玉笛声，笛声随着春风，飘满整个洛阳城。这种夜晚听到《折杨柳》的曲调，谁不会萌发思念故乡的深情！注释洛城：洛阳(现在河南洛阳)。

观刈麦 【译文】庄稼人很少有空闲日子，五月里家家加倍繁忙。昨夜间一场南风吹起，那小麦铺满陇沟焦黄。妇女们担着竹筩粟饭，孩童们提着瓦罐浆汤。前行后撵去送晌到田里，小伙子们正在南冈操劳。两脚蒸腾着暑天的土气，脊梁被火似的太阳炙烤。力气耗尽了也不觉得热，只是珍惜这漫长的夏日。

早晨，当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。 竹林中弯弯曲曲的小路，通向幽静的地方，僧人们的房舍掩映在花草树林中。 山光的明净使鸟儿高兴，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。 大自然的一切声音此时都静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。

从军行烽火照西京 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。译文 报警的烽火传到了长安， 壮士的心怀哪能够平静。 调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。 雪搅昏天军旗褪了彩色， 风狂刮的声音裹着鼓声。

人教版语文七年级上册课外古诗词背诵内容：【龟虽寿】(曹操 东汉)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】(孟浩然唐)故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。

七年级上册语文古诗12首及翻译

《观沧海》曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。白话译文 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。

龟虽寿 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。

《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。次北固山下王湾(唐)客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

七年级语文古代诗歌四首译文(一)天净沙秋思元代：马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。译文 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

古代诗歌四首七年级上册翻译(一)泊秦淮唐代：杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。译文 浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。