心理健康教育个人事迹（心理健康教育先进个人评选事迹）

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小学健康之星事迹材料范文

1、小学健康之星事迹材料篇1 2012 学年第一_学期 姓名 班级 评选类别 梁炜莹 性别 女 出生年月 200013 韩桂清 六年级(1)班 健康活力之星 班主任 梁炜莹是六年级(1)班的学生，她健康活泼，乐观开朗，学习积极，主 要 事 迹 简 介 热爱 体育运动 ，对体育课兴趣浓厚。

2、王雨琪现在是一年级的学生，每天会有家庭作业要写，为了给孩子一个安定的学习环境，不受外界因素的影响（文案中国，原创代写各类公文材料），我都给她提供一个固定、安静、整洁的学习环境。

3、中小学卫生之星事迹1 我是文祖镇中心小学五年级一班的学生王兴达。我在校遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，热爱祖国，热爱集体，把集体的利益放在第一位，多为集体争光添彩，不做有损于集体荣誉的事。好好学习，天天向上，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，努力掌握好 文化 知识。

4、体育之星事迹材料篇1 从小我就没有觉得我自己该有一个女生该有的文静，跟着大我几岁哥哥们到处调皮捣蛋，上树下河“无恶不作”。正是这样的童年，我感觉我的运动细胞一直都比别人发达，高中即使学习再紧张我也会到抽出时间到操场上跑几圈，或是打会儿球，这样就觉得挺好。

5、刘济源，男，2006年10月出生，东胜区第九小学四年级四班学生。性格开朗，活泼可爱，阳光健康，积极向上，对生活充满热情，热爱体育。在班级中，他担任音乐班长兼中队长，品学兼优，乐于助人，热爱集体，阳光和善。多次荣获班级及校园阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星及三好标兵称号。

大学优秀心理委员的主要事迹怎么写?

1、从大学入学以来到现在，一直担任着本班心理委员，回顾这两年，为了这份工作，虽然谈不上殚精竭虑，却也付出了不少的努力，当然这个过程也让我收获颇多，至少说能把来自天南海北性格各异的30个同学通过一个小小的心理委员融洽团结起来，我的心里，多多少少还是有那么点成就感的。

2、大学优秀学生干部主要事迹如何撰写？首先，撰写时需突出思想与政治素质的提高。如：初入浙江科技学院，全心投入学习，获得学习委员兼心理委员职务。在完成班级工作的同时，通过团校和党校培训，对党的认识逐渐深入，成为 积极分子。

3、在浙江科技学院求学期间，我努力适应新环境，全身心投入学习，最终荣幸地当选为学习委员兼心理委员，与师生们紧密合作，完成了各项班级工作，锻炼了人际交往能力。进入大学后，我积极提高思想政治素质，递交 申请书，并在团校和党校培训期间深入学习。

怎样写心理健康教育优秀辅导员材料

于XXXX年X月到学院担任专职辅导员，曾任学院心理专干，XXXXX年以来任院学办主任，XXXX年XX月通过 心理咨询师（三级）的考试，成为学校心理健康教育中心的 心理咨询老师，并长期担任心理健康教育课、职业规划教育等课程的教学，一直奋战在大学生思政工作教育、教学和科研的第一线。

市优秀辅导员事迹材料1 中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。

通过交流沟通、情境模拟和情感导入等多种方式，能够更好地达到心理辅导的目的。在进行心理辅导时，需要充分尊重当事人的意愿和私密性，保护其隐私和个人信息安全。这对于建立信任关系至关重要，也是心理辅导成功的基础。通过倾听和理解，辅导员可以更有效地帮助当事人面对和解决心理问题。

通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作；对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。

这就要求我们从事小学生心理健康教育的人员以及班主任和辅导员都能根据有关方面的知识，善于识别，及时发现，并能随时与有关家长取得联系，提供建议，及时送医疗性心理咨询、心理治疗机构，由专业人员及时有效地给予调节和治疗。

心理健康教育的组织、宣传工作。对心理健康教育信息、资料的收集，提供学校内心理辅导的讲座，积极开展对社区、对家长的心理健康教育宣传与联系等，起到学校教育资源的“整合”作用。 心理健康教育的研究工作。

学生个人先进申报表怎么写

xxx同学是xxx学校xx班的学生。自入学以来，他一直品学兼优，多才多艺，能力出众。每学期均被评为校五星少年、全优生，担任班级中队长。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母的支持和自身的努力下，他一直很优秀。他德智体美劳等各方面全面发展，严格要求自己，激励自己，不断进步。

张伟，男，2023年毕业于XX大学，就读于信息科学与技术学院061班，担任班长及团支部 ，同时兼任班级心理委员，曾于学生会担任宣传部编辑一职。张伟在校期间积极参加各类科技文化艺术活动，多次获得校级、市级奖项。他积极参与班级管理和学生会工作，组织策划了多项班级活动，有效增强了班级凝聚力。

在填写小学生优秀学生申报表陈述理由时，可以结合学生的实际情况，从以下几个方面进行描述： 学习成绩优异：该生在课堂上认真听讲，积极发言，能够独立思考和解决问题。在考试中成绩优异，多次获得班级和学校的表彰。

林崇德先进事迹

林崇德教授，一位热爱祖国，忠诚于教育事业的模范教师，他的一生致力于教书育人，用高尚的师德和敬业精神影响和激励着一代又一代的学子。1954年，林崇德毕业于象山石浦小学，1960年，他以全部23个志愿全部填上师范的决定，成功被北京师范大学录取，成为新中国第一批心理学专业本科生。

林崇德先进事迹主要包括以下几点：忠诚教育事业：林崇德教授一生致力于教书育人，将教育视为终生奋斗目标。他以高尚的师德和敬业精神，影响和激励了一代又一代学子。投身教育研究：积极投身于发展心理学的研究，将教育理论与实践相结合。坚持知与行的统一，爱岗敬业，严谨治学。

立马在《做人民满意的教师》一书中学习了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师事迹材料，从网络上学习了谭世明、姜伯成、陈善知、傅六云优秀教师群体先进事迹，深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神而感动不已。

培训期间听了几位优秀教师的先进 事迹 ，我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语；林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生！”几位优秀教师的事迹深深将我感动。

一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。 从走出大学校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。

刘伟山主要事迹

在安全保卫方面，他获得“上海世博会安全保卫纪念证书”，体现了其在确保世博会安全方面的卓越贡献。刘伟山的出色表现还得到了国际认可，荣获“中国2010上海世界博览会荣誉纪念证书”。2011年，刘伟山被评为上海建桥学院就业工作先进个人，其在促进学生就业方面取得的成绩得到了肯定。