关于风筝的诗歌（关于风筝的诗歌朗诵）

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关于放风筝的儿童诗

风筝乘着清风，你飘摇直上，飞上了高高的云端，自由自在遨游。风就是你的翅膀，飞得再高再远，总有一根线，牵绊在心上——那是你回归的导向，回吧，回吧，心在悄悄地敦促，回归的路。风成了阻碍，靠着坚韧的线，才成就了回航，到了，到了，家才是安稳的地方。

关于儿童放风筝的古诗有：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 更是描写放风筝的脍炙人口之作。 孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗： “结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公： 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”使一个天真、生趣的儿童形象跃然纸上。

宋代：陆游 雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。赏析 该句摘自何卷，尚待查考。代儿童游戏多种多样，十分丰富。该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。

关于风筝的诗有哪些

1、《村居》【清】 高 鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清朝时期的郭麟《吟清明》旁塌：“一百四日小寒食，冶游争上白浪河，纸鸢儿子秋千女，乱比新来春燕多。

2、描写放风筝的诗句及其详细介绍：“三月阳春放纸鸢，人人兴奋力争先。”（明·徐渭《题风筝画诗》）这句诗描绘了春天里人们热热闹闹地放风筝的场景。阳春三月，大地回暖，春风拂面，正是放风筝的好时节。人们纷纷手持风筝来到户外，争先恐后地想要在风筝比赛中一展身手。

3、《风筝》高飞的风筝在天空，随风舞动自由翔。彩线轻牵手中握，心随风筝向远方。《春日风筝》春风轻拂绿草长，孩童欢叫放纸鸢。风筝高挂蓝天畔，欢乐场景在心间。《风筝随想》随风翩翩起舞态，自由飞翔在心间。遥望天空飘渺处，梦想随风筝高扬。

4、宋代诗人顾逢的《纸鸢》描绘了风筝在空中飞舞的景象，表达了对风筝飞行的向往：“只是凭风力，飞腾自不知。转来高处去，肯顾此身危。”诗中还描述了风筝在云端翱翔的姿态：“云外摇双翼，空中寄一丝。每愁吹断后，欲觅意何之。”元代诗人胡奎在《纸鸢》中写道：“只凭一线上青天，中有天机合自然。

5、《风筝》孔尚任 〔清代〕结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。译文：一群红裤小儿结伴一起放风筝，可是由于没有风，风筝飞不起来。于是手里提着风筝线大骂老天。人人都夸奖你（老天）春天来得早，可是你却欠我放风筝的大风。

关于放风筝小短诗有哪些?

1、风筝飞得高高，载着我的欢笑，大树枝儿摇摇，将长长的线儿缠绕。空手回家，妈妈问道：今天为什么不笑？唉！妈妈，糟糕！我的笑，断了……把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟 ，飞过大洋。

2、夜静弦声响碧宫，官商信任往来风；依稀似曲才堪听，又被移将别调中.有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵.柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天.碧落秋方尽，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞.永遇乐 咏风筝淡碧长空，深红浅紫，漫舞争艳。 柳陌啼莺，江涛洲渚，香馥花迷眼。

3、放风筝 一摇一晃 风筝缓缓的飞上天 孩子们叫着笑着 追赶着 孩子们的笑声可震翻乐天 那一个个五颜六色的花风筝 像一只只小鸟飞向蓝天 天！我很少写这样的诗！不会写很幼稚的。这篇，我用了全力才写这么幼稚。

4、鸢：老鹰。纸鸢：风筝。【题解】《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。

5、白云放的是太阳，小草放的是蜻蜓。放风筝，不用线，娃娃见了真高兴。适合春天的幼儿童谣大全：小燕子 小燕子，飞呀飞，洒下串串笑声脆。像把梭子不怕累，织起布来来又回……织出小草绿又翠，再织花朵来点缀。

诗歌朗诵《我的风筝》

飞过大海呦，飞过大洋。把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。

《我的风筝》这首诗展现了一个孩子无尽的想象力和对自由的向往。诗中，作者通过风筝这一意象，表达了自己对天空的向往，以及对飞翔的渴望。他希望像鸟儿一样，在广阔的天空中自由地飞翔，飞越大海与大洋，去探索世界的奇妙之处。

《寻找春天》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。 到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。

关于风筝的古代诗歌

《村居》【清】 高 鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清朝时期的郭麟《吟清明》旁塌：“一百四日小寒食，冶游争上白浪河，纸鸢儿子秋千女，乱比新来春燕多。

《观村童戏溪上》宋·陆游。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。翻译：有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑，有的放着风筝，风筝横冲直撞的迎风飞鸣。赏析：该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。

红泥软如春泥，庭前草木绿意渐浓。窗外鹦鹉声声唤，风筝被风吹落屋檐西。料峭春寒，乍晴之时，纱窗外日影缓缓移动。不知何处风筝线断，飘来落在杏花枝头。江北江南风筝齐飞，线长线短随风高低。春风自古无定，只有一群骑夫吹笛，掌控风筝。风筝不仅是春天的象征，也是古代诗人笔下的情感寄托。

《风鸢图诗》明代：徐谓 江北江南低鹞齐，线长线短回高低。春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。译文：一群天真可爱的孩子找来柳条和白色的柳絮放在小手上，使劲地搓呀搓，搓出了很长的线之后，他们便兴致勃勃地来到郊外奔跑着放纸鸢。