描写科举制度的诗歌有（赞美科举制度的诗）

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关于古代科举考试的诗句和故事

1、黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。——柳永《鹤冲天·黄金榜上》2 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》3 御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。——董德《登第报家人》4 得意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日归乡情。

2、豆卢复《落第归乡留别长安主人》诗，也是自感羞愧，只是换了一个无颜面对的对象，意谓借住长安沉浸在忧愁中忘了春天到来，听到莺歌才知柳条发了新芽，年复一年落第后东回家乡，实在不好意思向长安客栈的店主告别： 客里愁多不记春，闻莺始叹柳条新。年年下第东归去，羞见长安旧主人。

3、御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。故乡若问登科事，便是当初老榜官。这些诗句反映了科举考试对古代文人的重要性，展现了他们对功名的渴望和追求。

关于科举制的诗句

科举制下的诗人通过诗歌表达了他们对这一制度的复杂情感。孟郊的《登科后》写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这一句生动地描绘了科举及第后诗人内心的喜悦与满足，仿佛在春风里骑马疾行，一日之内便赏尽了长安城的春花，展现了科举成功带来的自豪感。

水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世， 三十三人名字香。遥望龙墀新得意，九天敕下多狂醉。 骅骝一百三十蹄，踏破蓬莱五云地。物经千载出尘埃， 从此便为天下瑞。——《及第谣》唐代：周匡物 天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。

曲终人不见，江上数峰青。 谁能提供一些描写科举制度的诗句 孟郊《登科后》 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

关于“科举”的古诗词有哪些?

黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。——柳永《鹤冲天·黄金榜上》2 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》3 御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。——董德《登第报家人》4 得意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日归乡情。

关于科举的诗句如下：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。蓬瀛乍接神仙侣， 江海回思耕钓人。

关于科举的诗句 《登科后》 唐孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《名联谈趣》 顾宪成 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心。 省试湘灵鼓瑟 钱起 曲终人不见， 江上数峰青。 善鼓云和瑟， 常闻帝子灵。

关于“科举”的诗句有哪些 《登科后》唐：孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 。 《放榜日作》唐：韦庄 一声开鼓辟金扉，三十仙材上翠微。葛水雾中龙乍变， 缑山烟外鹤初飞。邹阳暖艳催花发，太皞春光簇马归。 回首便辞尘土世，彩云新换六铢衣。

关于科举考试的古诗

金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。——唐袁皓《及第后作》6 家园好在尚留秦，作明时失路人。——常建的《落第长安》7 年年下第东归去，羞见长安旧主人。——豆卢复《落第归乡留别长安主人》8 花繁柳暗九门深，对饮悲歌泪满襟。

《登科后》——唐代孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。译文：以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。

春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。1《抚州吴茂荣挽诗·世已尊科举》宋朝 项安世 世已尊科举，人多失老成。行书周族党，身欠汉公卿。犹藉千年润，能傅万壑清。怆怀非一士，何恨不知名。1《送季省祭子归乡考试》明朝 罗玘 碧油幢下黑头公，挟子归去翱秋风。

关于科举考试的诗句有哪些 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。——柳永《鹤冲天·黄金榜上》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 。——孟郊《登科后》 御笔封题墨未乾，君恩重许拜金銮。——董德《登第报家人》 得意减别恨，半酣轻远程。翩翩马蹄疾，春日归乡情。

唐太宗时期关于科举的诗句

唐太宗时的科举制选官标准 李世民即帝位不久，按秦王府文学馆的模式，新设弘文馆，进一步储备天下文才。李世民知人善任，用人唯贤，不问出身，初期延揽房玄龄、杜如晦，后期任用长孙无忌、杨师道、褚遂良等，皆为忠直廉洁之士；其他如李绩、李靖等，亦为一代名将。

实现个人价值。孟郊的《登科后》诗中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”表达了科举成功后的喜悦与自豪。科举不仅是个人的机遇，也是时代的变革，它打破了门第观念，让平民子弟有了出人头地的机会。

唐太宗李世民在一次科举考试结束后，站在午门城楼上看着新进的进士们鱼贯进入朝堂，高兴得对左右说“天下英雄尽入吾彀中”。这句话充分表达了坐定天下的皇帝对于人才的态度，那就是要将人才都纳入到体制中来，为我所用，控制人才。

在唐朝太宗皇帝贞观年中读书人才真正开始积极参与举进士考试，“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”指唐太宗李世民采用了开科取士（科举考试）的方式来选拔人才，这是个长远的策略。下句在历史上则有二个解释1，他开科取士，结果赚尽了天下英雄，他自己也白了头。

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”这是感慨科举制的实行，笼络天下士子，让他们奋斗一生的现象。 科举制发轫于隋，完备于唐。尤其是唐太宗改革科举，使得天下士子纷纷投入到这场考试中来。记载唐太宗看到士子应考的熙熙攘攘的情况时，笑言：“天下英雄，尽入吾懿中矣。