初中生见义勇诗歌（歌颂见义勇为的语句）

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见义勇为的古诗句

1、路见不平，拔剑相助。伤鳖如龟，必应有主。《偈颂七十六首》年代： 宋 作者： 释子益 行不到处行一步，说不到处道一句。径山诸公见义勇为，灵隐师伯拔剑相助。《雪中次韵答刘提举》年代： 元 作者： 王冕 朔风撼天云黮黮，雪花恰似杨花糁。凭高无以辨青红，四海九州同一览。

2、除了王维和陆游，宋代词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》也描绘了见义勇为的形象：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这句词描述了词人醉后仍不忘练武，梦中也听到了军营的号角声，形象地刻画了他渴望为国效力的心情。

3、在古代文化中，见义勇为的精神被高度赞扬。例如，宋代释宗印在其《偈颂八首其八》中提到“路见不平，拔剑相助”，这句诗表达了人们在遇到不公正之事时，应当勇敢站出来，帮助弱者，维护正义。这种精神在现代社会依然具有重要的价值。另一句著名的诗句是“伤鳖如龟，必应有主”，出自同一首诗。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍的《己亥杂诗》）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

关于见义勇为的诗歌或者散文

1、勇为人链献终生。方招见义及时到，东旭救童身锁龙。冬泳老翁当益壮，临危不惧立英名。莫言世态炎凉现，只待公德永驻中。当代雷锋今日涌，不愁九域蔚成风。

2、原文：欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。翻译：欧阳修字永叔，庐陵人。

3、记者以《别让英雄流血再流泪》为题把他的事迹真实的登在了《鄂城日报》上，政府部门授予他“鄂城市见义勇为二级称号”，奖励他2000元钱，并上报申请“湖北省见义勇为英雄”。

4、见义勇为的人一级一级的上报，成为了人见人爱的英雄！往日的无私化为了今日的名利，往日的情怀化作了今日的回馈。在报纸五花八门的英雄评选中，平民们看似得到了回报，可其实，更加入了功利与私利的互盈。 勇气的目的，不在纯，不再平常。x这个代名词成为了未知数，也成为了不固定的函数。

5、画地学书 原文： 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑①，守节自誓②，亲诲③之学，家贫，至以荻④画地学书。幼敏悟过人，读书辄⑤成诵。及冠⑥，嶷然有声⑦ 。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲⑧，见义勇为，虽机阱⑨在前，触发之不顾。

6、求一篇《勇气》为话题的抒情散文- -。 勇气 有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来面对流言蜚语”。是的，人人都需要勇气。我们需要它来面对一切成功与失败，我们需要它来面对一切是与非，我们需要它来面对一切一切的事物。 自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。

推荐几首朗诵的诗歌,要参加比赛!诗歌大气,能体现爆发力,再加上抒情就...

《听义勇军进行曲》仿韩愈《听颖师弹琴》纠纠壮士行，爱恨儿女情。国难沙场静，战士夙夜惊。江山飞血狼烟急，中华遍地炮火明。喑喑古战场，群鹫绕残营。奔波流离尽污腥，万家破败万坟茔。呜呼亡国奴，嗟苦血泪盈。遍颂义勇曲，切盼大军赢。血肉长城筑，吼声满郊京。

散文的话推荐朱自清的《匆匆》，感伤抒情，而且句子很美，配上一些曲调低沉的音乐很容易就能把感情读出来，引起听众的共鸣。此外，朱自清的《春》、《荷塘月色》，篇幅很短，读得好的话可以充满美感。高尔基的《海燕》，爆发力很强，容易吸引听众注意，感情需要慷慨激昂。

《校园小路》汪国真的，背景音乐就用《水边的阿狄丽娜》，或者用有校园味道的曲子。《六月我们看海去》，背景音乐可以是班得瑞的《四月之春》，因为诗的内容比较积极向上，音乐就用轻快一些的。《乘着歌声的翅膀》，然后背景音乐就用《乘着歌声的翅膀》。再不然就《面朝大海，春暖花开》吧，比较好背。

不要用起伏不大的作品，如《往事》、《水袖》，没有震撼人心的高潮，会很容易淹没在别人的声浪里；第三，不要选择不合适自己的作品。推荐散文诗《黄河风》，刚柔并济，跌宕起伏，具体内容可以百度，如果超长可以自行剪裁。如果是男生，有爆发力，也可以考虑《乌骓别霸王》、《八百里秦川》。

赞美舍己救人的诗歌?

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐《蜂》）零落成泥碾作尘，只有香如故。

2、那慰川赈灾，舍己救人，青史铭刻千秋。 举国三日哀悼，念同胞、逝者好走。 众志成城，共度难关，与你绸缪。 大爱无疆，天佑中华，无声悠悠。 苍天无情在，情在人间，永永久久。 关于汶川地震的诗词 西望崚嶒万里山，地崩石裂入深渊。叠堆瓦砾悲巴蜀，凄惨愁云哭汶川。 舍己犹怜妻子命，携娘不忘弟兄眠。

3、诗人至此意犹未尽，又于回环往复中递进一层，把由己及人升华到舍己救人：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”多么深切的期望！它把诗人舍己为人，至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致。这是全诗主旨所在，也是最动人，感召力最强之处。【赏析评价】：这首诗是作者高尚情怀的具体体现。

4、不必说与死神顽强斗争的人，坚强善良的孩子，舍己救人的老师，用生命捍卫孩子的父母；不必说爱岗敬业的主持人，迎难直上的记者，不眠不休的医生，一身正气的警察；单是那些可爱的军人和无私的志愿者，就足以牵动每个人的心。而他们都有一个共同的特点：他们都是永远充满希望，永不放弃，品德高尚而令人骄傲的中国人。

5、C 试题分析：结合所学，可知鉴真东渡的目的地是日本。也可以从诗中内容去提取有效信息，“航东海”“奈良城”，从方向和城市名称也可以推断出指的是日本。故选C项。