重理轻文学校好吗（重理轻文的弊端）

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重理轻文是什么意思

1、重视理科轻视文科的现象可以停止了。根据查询现代汉语词典显示，休矣的意思是可以停止了，而重理轻文指的是重视理科轻视文科的现象，那么“重理轻文可以休矣”这句话的意思是重视理科轻视文科的现象可以停止了。理科是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，主要包含数学、物理学、化学、生物学等。

2、刚解放的时候，工业大发展，一般认为 数学、物理、化学，比文科更重要。所有很多人重视理科，轻视文科。

3、“重文轻理”导致中国落后挨打，“重理轻文”导致国人道德沦丧。道德沦丧绝对不可能腾飞，还是要落后挨打。

4、 所需，青年所长。社会的需要使理工科一度颇为“吃香”，“学会数理化，走遍天下都不怕”的名言一时传遍。尽管近年来，传统文化热、文学热、艺术热等现象，使得人文社会学科不断“吸粉”。但由于就业前景、综合收入等因素影响，重理轻文的刻板印象在不少人脑海中仍然根深蒂固。

5、学科选择、学习时间分配等表现。高中学生可能会更倾向于选择理科相关的学科，更加注重数理思维和逻辑推理，对于理科的学习更加感兴趣和投入，时间分配上更加偏向于理科学习，将更多的时间用于数学、物理、化学等学科的学习和复习。

重理轻文会不会危害社会发展?

1、由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。

2、我国建国后最缺乏技术人才，为鼓励发展而强调数理化和外语的重要性，因而形成了全社会普遍性的重理轻文观念，一时也难以改变。相比而言，技术致富被认为是更合理的致富方式和导致收入差距的原因，因而也更被社会普遍认可，不容易产生仇富心理，所以更吃香。

3、目前就业的情况对理科生是比较有利，企业需要的理科生比较多，但是，并不是学文科的都无法分配工作，毕业就是失业。选择了理科，并不意味着已经捧上了金饭碗；选择了文科，也同样不会注定这个人就默默无闻。

4、这就是文科生的竞争压力，这样的竞争压力估计没几个人扛得住吧，很多事情没有按照数据分析，仔细分析一下什么事情你都懂了！第二点，谈谈日后的就业前景 现在的教育环境非常奇怪，基本上所有的省份都是重理轻文，这跟我国目前的建设发展分不开。

5、文科又称人文社会科学。顾名思义，广义的文科即以人类社会独有的政治、经济、文化等为研究对象的学科。狭义的文科则指高中，分文理科时选择的科目。理科一般是指自然科学、应用科学以及数理逻辑的统称，与文科相对立。

6、有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量著报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。

兰州西固的兰化三中,兰化一中,兰炼一中哪一所文科较好?

从学生角度来看，很多人更倾向于选择理科，但从学校和教师角度来看，兰化三中、兰化一中、兰炼一中以及兰炼二中都不存在重理轻文的情况。因为选择理科的学生较多，所以文科班开设较少，但这并不代表文科教育质量差或被忽视。

综上所述，兰炼一中、兰炼二中、兰化一中和兰化三中，无疑是兰州地区最好的高中之一。无论是在学术成绩、综合素质培养，还是在创新能力的培养上，这些学校都展现出卓越的教育水平。对于即将面临高中选择的学生和家长而言，这四所学校无疑是值得考虑的优质教育资源。

而兰化一的录取情况相对平稳，同样计划招收550人，但目前报名人数约为六七百人。两所学校的教学质量差别不大，不过听说今年兰炼一的文科老师实力很强，而兰化一的理科老师更为出色。另外，兰化三中学同样值得关注，虽然规模较小，但今年新校舍已经建好，教学硬件设施也很不错，计划招收270人。

在兰州市，西北师大附中无疑是最佳选择，紧随其后的是兰州一中。这两所学校在高考平均分和二本上线率上都处于顶尖水平。兰炼一中和兰化一中在这些方面与兰州一中不相上下，可视为兰州市第三梯队的学校。

为什么文理兼修的学校不建议

对于文理分科的讨论，各方观点不一。一些人担忧取消分科会加重学生负担。一位家长表示，高中生在单学文科或理科时已相当疲惫，若文理兼修，可能会导致学生过度劳累，甚至产生厌学情绪，这无疑是“越背越重”的负担。另一方面，有人认为取消分科可能导致“偏才”受挫。

文理分科只是让学生在知识学习方面有所侧重，对学生素质高低并没有直接影响。事实上，单就知识水平而言，我国中小学生基础知识的掌握程度远高于欧美学生，这是公认的结论。但我们不能据此认定，我国中小学生的素质远高于欧美学生，因为实际情况并非如此，我国中小学生整体素质在下降倒是一个事实。

较好。文科和理科提供了不同的学科内容和思维方式。文科注重语言表达、人文社会科学等方面，而理科注重数学、科学实验和逻辑推理等方面。兼修文理可以帮助学生获得更广泛的知识和技能，培养全面发展的能力。在选择文理兼修时，需要考虑以下因素，包括：时间管理、学校课程设置、兴趣和目、学业平衡等。

.学习难度不一样。文科学习难度相对较小，理科学习难度相对较大。虽然学习难度因人而异，但从学习科目上来看，文科侧重于记忆和背诵，而理科则纯粹依靠理解，对于思维能力和创新能力有更高要求。

我在一个重理轻文的高中上学

其实我认为学文学理都一样，都只是为了考上好的大学；文科有要理解的也有要记忆的，所以在课内学的内容不能放松，不能在自学的情况下放弃了课堂。

第一卷不能低于27分。就是说基础字词、成语、语病等不能够出错，科技文、文言文选择最多错2个。第二卷，掌握古诗鉴赏和现代文阅读的考点及答题模式。这应该不难，考试的时候套用模板就可以。作文按自己的喜好，记叙文或者议论文均可。议论文是保险文体，写个42~45很正常，高分不太多。

学科选择、学习时间分配等表现。高中学生可能会更倾向于选择理科相关的学科，更加注重数理思维和逻辑推理，对于理科的学习更加感兴趣和投入，时间分配上更加偏向于理科学习，将更多的时间用于数学、物理、化学等学科的学习和复习。

有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。

我最不能接受的鄙视链就是理工科的学生鄙视文科的学生。因为我高中的时候学的是物理化学，所以当时不太理解很多人的这种心情，我们高中是重理轻文的，理科班拥有的资源是全校最好的，更不用说我们几个班是理科班中的尖子班了。

肇庆中学的文科教育曾经面临严峻考验。中考时，政史地学科地位不高，受应试教育影响，学生的知识基础并不扎实。进入高中，文科生源的潜力并未得到充分挖掘，文理分班时的“重理轻文”风气，导致优秀文科生流失，而实验班筛选标准的不一致，加剧了教学效果的不均等。