比较文学概论中的文学（比较文学概论填空题）

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比较文学概论名词解释

比较文学概论是一个学科领域，专门研究不同文化、不同语言和不同历史时期的文学作品之间的相互影响、互动关系和共同规律。它旨在通过跨文化的视角，揭示文学作品的普遍性和特殊性，深化对文学本质和功能的理解。比较文学概论的研究范围广泛，涉及文学作品的主题、风格、形式、技巧等多个方面。

比较文学的解释 指对比性地考察和 研究 两种或两种以上 民族 之间 的文学现象、文学思潮以及 具体 作品的 相互 关系和相互 影响 ；同时也比较研究文学同艺术以及其他 社会 科学的相互关系。

比较文学的基石与方法 定义： 比较文学是一种跨国界、跨学科的文学探索，它以实证、平行与变异研究为手段，旨在促进世界文学的互动与进步。法国、英国和中国学派各有侧重：法国强调国际文学关系的历史影响（实证），英国关注文学审美的平行性，中国则聚焦异质性和变异性的跨文明研究。

比较文学概论是比较研究的文艺学分支。比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和意识形态的相互关系的比较研究的文艺学分支。

《比较文学概论》复习重点

比较文学的基石与方法 定义： 比较文学是一种跨国界、跨学科的文学探索，它以实证、平行与变异研究为手段，旨在促进世界文学的互动与进步。法国、英国和中国学派各有侧重：法国强调国际文学关系的历史影响（实证），英国关注文学审美的平行性，中国则聚焦异质性和变异性的跨文明研究。

其他比较文学概论书籍各有特色，而陈、刘的这部作品独特之处在于，它详述了国际国内比较文学的历史现状，定义、理论和方法，作者并非单纯传授，而是以讨论形式与读者平等交流，这是在当前学科尚未形成严格界限和固定内容的背景下，恰当的研究态度。

对我国社会主义建设来说，这是非常好的现象，对发展我国社会主义文艺，建设社会主义精神文明，是必不可少的。陈惇、刘象愚二同志的这一本书，也可以说是应运而生的。它不是这一类书的第一本；但是，借用中国一句老话：后来居上。

该书构建了本体论架构，提出六个原则：比较视域原则、学贯东西与古今原则、学科关系原则、四个跨越原则、汇通性原则与体系性原则。《比较文学教程》强调比较文学的跨越性，认为跨越性是学科成立前提，但未充分认识到比较视域的重要性。书中将跨民族与跨语言合并为跨 ，认为国别文学比较不成立。

增强文化多样性和相互尊重。同时，比较文学概论也有助于推动文学研究方法的创新和发展，为文学研究注入新的活力和思路。综上所述，比较文学概论是一个重要的学科领域，它通过跨文化的视角和多元的研究方法，深化了对文学本质和功能的理解，推动了文学研究的跨学科交流和国际化发展。

比较文学概论的内容提要

其他比较文学概论书籍各有特色，而陈、刘的这部作品独特之处在于，它详述了国际国内比较文学的历史现状，定义、理论和方法，作者并非单纯传授，而是以讨论形式与读者平等交流，这是在当前学科尚未形成严格界限和固定内容的背景下，恰当的研究态度。

在目前比较文学还没有发展成为有严格范围和固定内容的专门学科的情况下，这是唯一正确的态度。青年读者读了本书以后，自然而然地就会抱一种态度：借鉴而不为奴，求知兼又创新。这对青年理解能力的提高、知识面的扩大以及创造性的发挥，都会有很大的好处。

《红楼梦》，简直可以过一遍文学史。《牡丹亭》里还有杜太守引《礼记》，及描写阴间 时的大量佛经用语，由此可以谈点文学之外的典籍。这其实就是哈佛核心课程的上法。表面上看，每门课的内容很有限，其实教师突破一 点之后，还要全面开花。

杨乃乔《比较文学概论》和曹顺庆《比较文学教程》,两本比较文学教材的比...

杨先生强调中西文学与文化汇通，曹先生则强调存异。两本书对比较文学发展方向有不同的论述。杨先生强调汇通性，提出在中西文化中寻求内在共同性，通过比较视域在双向透视中寻找汇通与整合中外文化的第三种学术立场。曹先生强调存异，认为比较文学忽视了差异性，差异性体现在变异性与异质性上。

《新时期比较文学的垦拓与建构》一书聚焦于教学研究与教材建设，旨在探索新时期比较文学的开拓与构建。

、（美）厄尔迈纳：《比较诗学》，王宇根等译，中央编译出版社，1998年。1曹顺庆主编：《比较文学教程》，高等教育出版社，2006年。1杨乃乔主编：《比较文学概论》，北京大学出版社，2002年。1陈惇、刘象愚著《比较文学概论》（修订本），北京师范大学出版社，2001年。