文学原理第十三章答案（文学原理教程参考答案）

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求文学概论笔记

1、「文学四要素和文学活动」波兰现象学派美学家英加登提出作为作品存在的层次论，认为作品的构成是四个层面，即语言层、意义层、图式化外观层、意向性状态中的“世界”层。

2、文学审美意识形态论：文学艺术是建立在社会经济基础之上的上层建筑，是上层建筑中的一种社会意识形态。把文学艺术看成是“审美意识形态”，意味着文学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。艺术交往论：把文学艺术理解为一种交往和对话。

3、现代性 首先，儿童与儿童文学都是历史的概念；其次，古代民间文学并不就是儿童文学。它要经过现代转化。故事性 儿童文学作家和儿童读者，都是凭借故事来体认生活的。儿童的故事性思维带有一定的原始性。幻想性 儿童文学是“幻想”文学。

哲学概论的目录

1、学术研究领域划分：探讨学科领域划分的原则和哲学在其中的角色。元理论：深入理解哲学的判定问题，包括语言转换、分歧处理和哲学智慧的定义。1 哲学判定问题的实质与考察方法2 语义分歧的处理和统一策略 哲学视角：分析哲学的独特视角，关注普遍性、共性与终极性等核心要素。

2、世纪文库：印度哲学概论第一部分：印度各宗概览 绪论 - 古代典籍中，印度哲学流派繁多，包括与佛法交织的众多宗派。 - 各宗之间相互影响，佛法作为核心，比较研究意义重大。 诸宗概览 - 弥曼差派：详细阐述其哲学理论。 - 吠檀多派：深入探讨其本体论与认识论。

3、第三章“超越力量与最高价值——信仰”，通过信仰的解说、宗教信仰与哲学信仰以及当代拜物教现象的批判，引导读者思考信仰的意义与价值。第四章“言说与沉默之间的诗意呈现——语言”，探讨了语言与存在、辞与意、思与诗的关系，展示了语言在沟通与表达中的独特魅力。

4、哲学专业的专业代码是010101，开设课程有：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。

5、全国普通高等学校本科专业目录 (本目录由教育部2004年颁布。如有变动请以最新目录为准)哲学类： 哲学 逻辑学 宗教学 伦理学 哲学 主要课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。

简要论述文学意象

文学意象有四种不同的含义：心理意象、内心意象、泛化意象和观念意象和高级形态的审美意象。文学象征意象的语义不仅仅局限于“表意之象”，能称得上是文学至境的文学意象有着非常独特的不同于艺术至境的审美特征：哲理性、象征性、荒诞性、求解性和多义歧解性。

体的诗歌作品，简要论述第一小问：诗歌意象是指诗歌中通过运用象征、比喻等修辞手法，把抽象的概念、情感、意象等转化为具体的形象，从而创造出可以感知的艺术境界。第二小问：诗歌意象与自然景物有本质的区别。

所不同的是，文学意象、文学意境是中国文学常青之树上结成的理论果实，文学典型是西方文学常青之树上最早结成并引进到中国的理论果实。

而文学作为语言艺术的第三个特征则是它的自由性，这是由于“文学形像塑造的间接性、意象性，使其可以突破时空的限制，创造自由的艺术时空”3。综合以上三个基本特征，我认为文学形象塑造的间接性是其中最重要的一方面，这点我在上文已提过，这里做一个简要陈述。

文章通过寓言和论述，表达了自然无为、德行完备、与自然合一的观点。道家认为，天地万物有其自然的运行规律，人为的干预往往会破坏这种和谐，因此主张无为而治，顺应自然。 文学作品角度： - 从文学作品的角度来看，《天地》可能指的是某一篇具体的诗词或文章。