已亥杂诗歌曲朗诵（已亥杂诗朗诵 龚自珍）

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求适合高中生朗诵的元明清的诗词曲,5-8分钟,,是豪放派的

清——龚自珍《己亥杂诗（一）》：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。此诗表达了诗人对当时社会现状的不满，希望 能够变革，重用人才。清——龚自珍《己亥杂诗（二）》：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

此调音节明快，为婉约、豪放两派词人所常用。代表作有晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》、秦观的《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》等。词牌沿革 浣溪沙，原为唐代教坊曲名，《金奁集》入“黄钟宫”，《张子野词》入“中吕宫”。唐教坊曲有《浣溪沙》曲名，与此调稍异。

全词一波三折，极尽回环宛曲之美，写出了这位爱国词人割舍不断的热爱祖国、立志报国之情。《石灰吟》明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》是明代名臣、爱国诗人于谦的一首绝句。此诗因反映了作者廉洁正直的高尚情操。

派别：豪放派（苏轼、辛弃疾）；婉约派（柳永、李清照）含义：一种音乐文学，它的产生、发展，以及创作、流传都与音乐有直接关系。四种类别：按长短规模分、按音乐性质分、按拍节分、词牌来源划分。元曲：盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。

唐宋元明清的著名诗人、词人：李白，杜甫，苏轼，王维，王安石，陆游。1，李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。

诗中柳 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》) 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句)) 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维(送元二使安西》) 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

己亥杂诗古诗怎么教

1、在教学《己亥杂诗》时，可以采用以下步骤：首先，通过介绍诗题中的“己亥”年在中国历史上的背景，以及诗人龚自珍的生平和思想，帮助学生进入这首诗的情境。接着，展示龚自珍的生平、创作背景和诗题解说，帮助学生了解诗人的创作心境和诗歌的主题。

2、铁师讲经门径仄，铁诗念佛颇得力。似师毕竟胜狂禅，师今遟我莲花国。(江铁君沅是予学佛第一导师，先予归一年逝矣。千劫无以酬德，祝其疾生净土)142少年哀艳杂雄奇，暮气颓唐不自知。哭过支硎山下路，重钞梅冶一奁诗。(舅氏段右白，葬支硎山，平生诗晚年自涂乙尽。

3、以前我们学的诗多是唐宋时期的作品，今天我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗。 板书：已亥杂诗(把“己”写成“已”) 指名读课题，学生发现错误书写并指正(请学生讲解并总结“己”和“已”的区别和怎样记住它们的字形。

4、小学五年级语文课件篇二：《己亥杂诗》教学目标：正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。理解诗句意思，体会诗人的思想感情。教学难点：以读解意，以画悟情。教学课时：1课时 教学过程：出示课题，了解作者 朗读《己亥杂诗》。作者简介。龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。

5、诗中的“落红”比喻生命的终结，但即使是生命的结束，也能以另一种形式——化作春泥，来滋养新的生命，体现了诗人对生命循环和自然规律的深刻认识。龚自珍的《己亥杂诗》通过丰富的意象和深沉的情感，展现了诗人对个人命运、社会变迁和自然界的深刻感悟。

6、小学语文人教版六年级下册22古诗词背诵七《己亥杂诗》教师 面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1教学目标⒈知识与能力(1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。(2)联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。(3)初步感知本诗的表达特点。⒉过程与方法读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。

《己亥杂诗》二首配乐朗诵

己亥杂诗其五配乐用古琴好。己亥杂诗其五用古琴弹奏《关山月》，因古琴音低沉且荡气回肠，可表现出诗中的哀痛与悲愤之情，《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品。这是一组自叙诗，共315首。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)红豆生南国，春来发几枝？(王维：《相思))好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))春种一粒粟，秋收万颗子。

(3)□□□ ，□□□山水之乐，得知心而遇之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)(4)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的诗句是：□□□ ，□□□ 。(2分)(5)默写龚自珍《己亥杂诗》。(4分)□□□，□□□。□□□，□□□。

背诵并默写这首诗。 完成课后练习。 板书设计： 己亥杂诗 龚自珍 一二句写浩荡离愁，黯淡宦情 以“落红”自喻 三四句写不甘退伏，憧憬未来 寄予爱国情怀 夕阳西下→ 吟鞭东指→ 落花自比 篇三 教学目标： 知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。

杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。” 李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。

爱国的诗篇古代有很多，这里就不一一列举了。至于配乐推荐，我觉得《宋家王朝》《春江花月夜》《英雄的黎明》《精忠报国》等等比较苍凉大气的音乐都不错。前三者是轻音乐，并多次用在影视剧的配乐中，后一者是歌曲，消音后拿伴奏来也很好用。

适合朗诵比赛用的爱国古诗

1、《春望》唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《夏日绝句》宋·李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《州桥》宋·范成大 州桥南北是天街，父老年年等驾回。

2、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。

3、适合朗诵比赛的古诗词是《满江红·怒发冲冠》。我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。