和叶子一起做游戏音乐（和树叶可以玩哪些游戏）

今天给各位分享和叶子一起做游戏音乐的知识，其中也会对和树叶可以玩哪些游戏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园小班教案《落叶找家》

幼儿园小班教案《落叶找家》1 活动目标： 愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 学习短句：《找朋友》的儿歌。 活动准备： 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前。 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

个别幼儿尝试演示。请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法幼儿介绍学习好方法。引导幼儿按颜色进行游戏：游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶。教学目标：尝试用树叶拼板进行一物多玩。

幼儿一：给它画一些树叶。 幼儿二：给它贴一些树叶。 幼儿三：把它送到树妈妈的身边。 (评析：通过让幼儿了解小树叶离开了自己的妈妈，树叶宝宝和大树妈妈都非常的感心，引导幼儿想为小树叶找妈妈的意愿。) 红色的枫叶宝宝，它的妈妈是谁啊？ 幼儿一：红色的。 幼儿二：像小金鱼的。 幼儿三：枫树妈妈。

这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识，容易激发幼儿的学习兴趣。而《树叶找家》的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮，在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。

于是，我设计组织了小班科学活动《小树叶找妈妈》。利用幼儿捡的树叶作为活动中的主要材料，通过观察、比较、想象，巩固幼儿对杨树叶、梧桐叶、银杏叶特征的认识。

幼儿园美术教案:树叶变变变

发现树叶的形状、颜色、大小，感受环境中的自然美。 大胆联想，利用树叶组合拼摆出多样形象，培养技巧与艺术气质。 展示作品并欣赏他人作品，促进交流与学习。活动重点在于收集树叶，难点则是培养幼儿对环境的熟悉度以及想象力与实践能力。

教师：看到叶子这么漂亮，老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看老师是怎么变的。（老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上）。教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。

将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。 放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。 幼儿园美术教案：树叶变变变2 树叶变变变 【设计意图】 随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。

激发兴趣，示范创作。通过展示教师用树叶拼贴的画作，激发幼儿兴趣。提问树叶的不同之处，并演示拼贴过程，添画形成画面，展示制作方法和步骤，如将两片树叶拼贴成小船，周围添画海浪、海鸥。引导思考，激发创意。展示不同形状的树叶，引导幼儿讨论选择何种形状的树叶拼贴成何物。

幼儿园中班游戏教案《秋落的小树叶》含反思

1、小朋友们，现在是什么季节？（秋天）你是怎么看出是秋天的？（天气变冷了，有的树叶变黄了，还有的树叶落下来了……）是呀，树叶落下来了，树叶宝宝离开了树妈妈，肯定会伤心的。那现在我们就一起去找树叶宝宝做做游戏，哄哄树叶宝宝吧！展开。游戏“踩踩树叶，热热身”。

2、《秋天的落叶》幼儿园教案1 活动目标 运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。 通过音乐欣赏培养对音乐的感知以及合作能力。 在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。

3、游戏“会跳舞的小树叶” 老师站中间表演树妈妈，最后树妈妈送礼物撒下树叶，幼儿每人捡2片不同颜色的树叶 打扮树妈妈 出示3可不同颜色树叶的树枝，让幼儿根据手里树叶的颜色打扮树妈妈。 教师总结 今天树叶把树妈妈打扮的真漂亮，它可高兴了，我们也要像小树叶一样爱自己的妈妈。

4、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。 游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶 教师：我们一起来玩一个游戏吧！我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。 教师带领幼儿进行游戏。

幼儿园小班《小树叶的舞蹈》教案

幼儿园小班《小树叶的舞蹈》教案1 设计思路： 情感的体验：小班幼儿对物体的美感和形象思维还处于启蒙阶段，虽然他们有丰富的想象力，但是没有能力去表现，这时我们需要的就是帮助幼儿唤起表现物体清晰的意象，从而慢慢激发幼儿想画的欲望。

小树叶小班音乐教案范文1 目标：1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。准备：每人一片秋叶。过程：1．教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。2．学唱歌曲并用动作表现。·幼儿跟随教师学唱歌曲。

教学过程从音乐游戏开始，通过问答和舞蹈，让幼儿直观体验季节变化，引出《小树叶》的主题。之后，完整 歌曲 ，引导幼儿感受旋律。通过故事讲述，分别解析歌曲的两部分，引导幼儿理解小树叶的情感变化，并通过模仿和演唱，培养幼儿的情感表达能力。

活动过程：倾听乐曲，熟悉旋律。谈论对音乐的感觉。师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？幼儿自由舞动身体。师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。聆听歌词。学唱歌曲。 歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。

教幼儿学习描画树叶轮廓的方法。 鼓励幼儿在画好的树叶上，画出跳舞娃娃的脸谱及四肢的各种状态。 发展幼儿的想象力，创造力。活动准备： 范例：各种状态、大小不一的树叶，水彩笔，油画棒。 带领幼儿拾落叶，并擦干净压平。 合唱《小树叶》歌。

活动准备 需要准备一枚小树叶和磁带录音机。活动流程 教师与幼儿谈话，激发兴趣，引导幼儿猜测教师带来的小物体。 出示小树叶，向幼儿解释小树叶离开树妈妈的原因，并模仿小树叶飘动和舞蹈的样子。 幼儿欣赏第一段音乐，交流音乐中听到的内容和小树叶可能说的话。

幼儿园中班教案《树叶印画》

幼儿园中班教案《树叶印画》 篇1 活动目标 引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。 鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力。 引导幼儿养成良好的美术操作习惯。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 培养幼儿的欣赏能力。

教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。 与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。 抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。 轻柔的背景音乐。 活动过程： 欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。 教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。

篇一：幼儿园中班美术教案之树叶印画 活动目标： 迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。 通过用“树叶飘落到xx地方，变成xx颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。 在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。 活动准备： 幼儿收集各种形状的树叶。

迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。通过用“树叶飘落到××地方，变成××颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。活动准备：1．幼儿收集各种形状的树叶。